L'exposition « Des machines et des hommes » s'est terminée vendredi 25 mai.
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| La salle à peine vide, la cheville ouvrière de La Poulie est déjà dans les projets . | À suivre ! |
L'heure est au bilan: 1273 visiteurs en quinze jours tous impressionnés par la qualité des objets et du matériel exposés, par le travail des organisateurs et l'intérêt pédagogique du parcours.
Les motivations étaient variées : les personnes âgées de la maison de retraite de Foucharupt ou des retraités ont raconté leurs souvenirs : les photos leur ont permis de faire ressurgir des petits bouts de leur histoire liée au travail à l'usine Gantois. Les gestes oubliés sont réapparus devant les métiers à tisser et les outils.
D'autres venaient pour découvrir un patrimoine industriel, l'évolution de l'énergie de 1900 à 1950, la mécanisation, le perfectionnement des techniques, enfin tout ce qu'on nomme l'histoire de la révolution industrielle.
« En t'aidant des pièces, objets et documents exposés, indique comment Gantois faisait connaître ses produits », « Quelles énergies ont été utilisées, de la plus ancienne à la plus récente ? » deux exemples extraits du questionnaire conçu pour ses élèves de 4ème du Collège Souhait par le professeur d'Histoire-Géographie (Jean-Marc Delpech) lors de leur visite de l'exposition. 45 minutes de découverte et de recherches, seuls ou secondés par Christian Hocquel, Daniel Caballina,Philippe Colin et Hubert Liénard se prêtant au jeu des questions – réponses : « En observant ce tableau (l'aquarelle de Louis Trinquier), indique où peuvent habiter les trois types de personnages ci-contre ? » (le patron, le contremaître et l'ouvrier).
Enthousiastes les élèves ou simplement motivés par la bonne note ? De l'avis du prof et après correction : « Ils ont répondu avec beaucoup de sérieux et ont découvert la relation entre l'histoire de l'âge industriel – leur programme de 4ème – et l'histoire locale : l'usine Gantois se trouve sur le chemin de l'école. Certains ne l'avaient jamais remarquée ! » Une suggestion, M. le professeur ? « - Oui, que cette exposition devienne permanente ! ».
D'autres établissements ont suivi cet exemple : les classes des lycées Georges Baumont, Jules Ferry, des sections photo et production graphique du Lycée Professionnel La Providence et JB Jacques Augustin se sont aussi déplacés avec leurs professeurs.
Finissons en beauté par des citations du livre d'or : « Des images chargées d'émotion, une excellente initiative qui permettra aux plus jeunes de découvrir ce savoir faire magnifique. Longue vie à l'association et bravo Christian pour ce travail remarquable. »
Aux mots : Frédérique CREUSOT
Aux images : Patrick ANTONOT
Les motivations étaient variées : les personnes âgées de la maison de retraite de Foucharupt ou des retraités ont raconté leurs souvenirs : les photos leur ont permis de faire ressurgir des petits bouts de leur histoire liée au travail à l'usine Gantois. Les gestes oubliés sont réapparus devant les métiers à tisser et les outils.
D'autres venaient pour découvrir un patrimoine industriel, l'évolution de l'énergie de 1900 à 1950, la mécanisation, le perfectionnement des techniques, enfin tout ce qu'on nomme l'histoire de la révolution industrielle.
« En t'aidant des pièces, objets et documents exposés, indique comment Gantois faisait connaître ses produits », « Quelles énergies ont été utilisées, de la plus ancienne à la plus récente ? » deux exemples extraits du questionnaire conçu pour ses élèves de 4ème du Collège Souhait par le professeur d'Histoire-Géographie (Jean-Marc Delpech) lors de leur visite de l'exposition. 45 minutes de découverte et de recherches, seuls ou secondés par Christian Hocquel, Daniel Caballina,Philippe Colin et Hubert Liénard se prêtant au jeu des questions – réponses : « En observant ce tableau (l'aquarelle de Louis Trinquier), indique où peuvent habiter les trois types de personnages ci-contre ? » (le patron, le contremaître et l'ouvrier).
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| Tableau de Louis Trinquier. Aimablement prêté par le Musée Pierre Noël Saint-Dié-des-Vosges |
Enthousiastes les élèves ou simplement motivés par la bonne note ? De l'avis du prof et après correction : « Ils ont répondu avec beaucoup de sérieux et ont découvert la relation entre l'histoire de l'âge industriel – leur programme de 4ème – et l'histoire locale : l'usine Gantois se trouve sur le chemin de l'école. Certains ne l'avaient jamais remarquée ! » Une suggestion, M. le professeur ? « - Oui, que cette exposition devienne permanente ! ».
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| Christian HOCQUEL Président de La Poulie : "Tisser c'est un métier" ! |
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| Hubert Liénard aux explications... |
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| Sa corne s'y brise ... |
D'autres établissements ont suivi cet exemple : les classes des lycées Georges Baumont, Jules Ferry, des sections photo et production graphique du Lycée Professionnel La Providence et JB Jacques Augustin se sont aussi déplacés avec leurs professeurs.
Finissons en beauté par des citations du livre d'or : « Des images chargées d'émotion, une excellente initiative qui permettra aux plus jeunes de découvrir ce savoir faire magnifique. Longue vie à l'association et bravo Christian pour ce travail remarquable. »
Aux mots : Frédérique CREUSOT
Aux images : Patrick ANTONOT
